为深入落实校区师德师风建设工作部署，压紧压实教师课堂教学第一责任人职责，进一步提升青年教师责任意识与综合育人能力，以优良教风引领学风提质，9月15日下午，江门校区师德师风与教风建设座谈会在荟贤楼H4-107召开。教务与教学保障部、学生工作部负责人，各二级学院青年教师代表齐聚现场参会。

图1 座谈会现场

本次座谈会以“弘扬优良师德师风，筑牢教师育人根基，以教风带学风，共建优良教学秩序”为主题。会议伊始，学生工作部闫新利主任围绕校区学风建设作专题解读，详细阐释学风建设行动方案及教师学风建设评价清单，重点说明 “我的课堂我负责” 核心理念，明确构建自我评价、抽查核验、帮扶改进的闭环管理模式，发挥教风引领作用，推动师德师风建设成效转化为学风提升实效。

图2 闫新利主任做专题讲解

随后，教务与教学保障部程维库主任带领参会教师开展师德师风先进典型学习，从榜样事迹中感悟潜心育人、严谨治学、为国育才的教育初心，引导青年教师以先进为参照，主动检视自我，深入查摆自身在教学履职方面存在的短板与不足。

图3 程维库主任带领学习

汲取榜样力量的同时，会议同步开展警示教育，以案为鉴敲响师德师风警钟。会上集中剖析多起高校师德失范典型案例，围绕课堂发表不当言论、敷衍教学、课堂管理缺位、考务工作履职不严、师生交往边界失范、学术不端等风险问题开展警示教育。会议重申师德师风“一票否决”制度，特别强调课堂出勤管理松散、对课堂纪律放任不管均属于师德师风履职不到位，督促全体教师知敬畏、存戒惧、守底线，严守教书育人职业红线。

图4 参会教师认真学习

在交流研讨阶段，各二级学院的教师代表立足一线课堂实际依次发言。大家聚焦课堂出勤管理、学生手机使用管控、课堂秩序维护、学生座位规范化管理等现实问题，分享行之有效的实操做法，探索课前点名搭配课中随机抽查、考勤台账与辅导员互通共享、将课堂表现纳入课程平时成绩、丰富课堂互动提升学生听课专注力等工作路径。针对教学实践中的现实堵点，老师们也就教室硬件布局优化、甄别处置学生虚假请假、心理特殊学生课堂教育管理、健全青年教师传帮带帮扶机制等方面积极建言献策。部分教师还分享了OBE教学理念落地实践、数字化手段赋能课堂教学、体育课过程化管理等创新探索，整场研讨直面问题、畅所欲言，现场氛围务实热烈。

图5 参会教师交流研讨

最后，会议对校区师德师风、教风学风建设重点工作作出总结。会议指出，师德师风是教师安身立命的根本，优良教风直接影响学风建设成效。广大教师要切实扛起课堂教学第一责任人职责，在传授专业知识的同时做好价值引领，兼顾教书与课堂管理双重职责，杜绝重授课、轻管理的现象。会议号召全体教师对照课堂巡查发现问题以及本次座谈形成的共识，制定个人课堂教学专项整改计划，做到即知即改、立行立改。校区将健全师德师风常态化学习与警示教育长效机制，每学期组织专题学习研讨，把本次座谈形成的思路举措转化为实际育人成效，营造“人人重视教风、齐抓共管学风”的良好育人氛围。